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中级班:培养应用型教学设计师

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商品类型:师资培训类

上架时间:2019-10-28 10:26:33

产品描述:中级班:培养应用型教学设计师面向人员:学科带头人+教学管理人员+任课教师目标:熟知PDSIPE课程设计时长:共5天方式:线上+线下工作坊+自主研讨与教学项目策划总学时:55学···

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中级班:培养应用型教学设计师

面向人员:学科带头人+教学管理人员+任课教师

目标:熟知PDSIPE课程设计

时长:共5天

方式:线上+线下工作坊+自主研讨与教学项目策划

总学时55学时(含学员自主研讨4学时)

具体安排:

日期

时间

主题

纲要

第一天

上午

破冰之旅:

《课程价值》

l学校课程与社会课程

l课程定位与格局

l课程类型

下午

课程构建:

《逻辑起点的变革》

l东西方教育追求与教学模式间差异

l学科教学模式的课程组建逻辑

l应用型与创新创业型教学模式的课程组建逻辑

晚上

师生交流

答疑

第二天

上午

教学范式(上):

PDSIPE教学范式的本质》

l教学要素组成的差异

l以学为本的学习观与以教为本的教学观

l学习类型与学习效果的差异

下午

教学范式(下):

PDSIPE教学范式的本质》

l应用型教学的师生共性活动

l有效教学

晚上

师生交流

答疑

第三天

上午

课程构建设计(上):

PDSIPE的课程构建技法》

l课程与教学

l课程标准

l课程教学大纲内容的选择依据

l岗位与课程设计

l课程的生成流程

l课程的目标定位

下午

课程构建设计(下):

PDSIPE的课程构建技法》

l课程的项目转换

l课程的载体设计

l课程的载体活动转化

晚上

师生交流

答疑

第四天

上午

课程评估(上):

PDSIPE课程展示》

l分组课程说课

l课程组成成分的价值分析

下午

课程评估(下):

PDSIPE课程展示》

l课程活动的项目分析

l课程的项目结果分析

晚上

师生交流

答疑

第五天

上午

成果评价:

PDSIPE学业项目评估与教学目标评估》

l优质设计课程评选

l优质课程点评

下午

学员研讨

课程设计汇报演练、其他汇报演练

晚上

观摩:课程设计成果展示

各组展示课程设计、学习收益