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PDSIPE（读音P-D-赛普）或称“PDSIPE载体教育”，是“职业、场景、项目、行动”教育教学理论的简称。PDSIPE（读音P-D-赛普）或称“PDSIPE载体教育”，是“职业、场景、项目、行动”教育教学理论的简称。有关PDSIPE更多系统论述可参见百度词条“PDSIPE教育理念（点击查看）”
PDSIPE是基于教育教学结构的整体思维视角，从教育教学的外在社会构成生态与内在构成要素两个系统入手，面向实用型人才培养，实施应用型教学而创建的一种特色鲜明的教育教学理论与技术。PDSIPE拥有自己独有的一整套从宏观到微观的全方位完整的理论体系与实操技术，理论核心具有凸显学生学习主体性、教学多载体介质与真实性、学生自我实操性、教学成果的产品评价性等特征。
正是由于PDSIPE所运用的教育教学载体而非院校多数课堂现行的仅以“教材为唯一教学载体”的做法，而是实施以真实职场中的真实项目为核心的"多类别形式载体"，以及对教学载体实施的学习者主体性的重新定位，导致教育教学活动的整体工作范式发生了根本性的变革，由此所引发的变化影响遍及到教育哲学、课程论、教学论、课堂教学、教学评价等诸方面的革新甚至是颠覆性重新定位，由此决定了PDSIPE作为一种全新的系统而整体性的教育教学理论所呈现出的新思维、新...
