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2011-07-13报道：近日，为期一个月的北京化工大学北方学院首位教学名师、文法学院院长多俊岗教授面向我校青年教师的教学名师教学指导活动第一阶段圆满结束。

       教学名师的教学指导活动主要由教学理念形成、教学实际操练、教学技巧方法运用、个人教学风格养成四个方面构成。活动具体内容主要集中在六个方面：1、指导青年教师开展教学理念培育；2、指导青年教师开展具体课堂教学活动；3、进行教学的观摩；4、开展教学的研讨；5、根据学科性质，确定适合自己的教学模式与操作技巧；6、进行教学创新与改革。

       多俊岗教授是北京化工大学北方学院所评选出的首位教学名师，在质量创业工程到质量卓越工程的转变中，教育教学是首当其冲，。多俊岗教授具有丰富的教学理论与20余年的教学经验，而教育学专业的知识构建与长期的教学一线实践，使他在教学活动中独树一帜。

       在谈到本次教学名师的教学指导活动时，多俊岗教授认为：任何职业都有高低与水平之别，教师这一行业有着与其他职业更为严格的规范水准与要求，并且具有多年磨练的特征。从教师自身的成长经历看，需要经过不同历史时期与阶段的发展造就，单纯依靠教师自身的发展显然是不利于教师自身的成长，也不利于教学质量的提升。人的成长是有发展过程的，年轻教师的成长需要老教师的指引。教学活动不单只是教学活动，实际是有更为丰富的内涵。这其中包含着教学的理念、教学活动的设计、教学过程的构成、教学的组织形式、教学方法的选择、课堂具体的实施过程、教学内容的甄选、课业的布置等多个环节。

       曾作为高校教育学系主任出身的他每每谈及年轻教师的成长时，总有更多的想法。他说，在当前高校教师的师资非师范化的今天，加强教师的教育科学培训意义重大。通过培训可以在短时内大幅度提升青年教师的教育教学理念、教学技巧，增加课堂的活动效果。在这次的教学指导活动中，多教授特别关注教师教学理念的建立，同时他也注重应用自身教学实践的示范性。

       在多俊岗教授的教学指导活动第一阶段完成后，参加受训的教师认为这次指导活动对于自身教学理念的改变触动很大，感觉到教学理念在教学实践活动中的方向引领的重要作用。感到了三个重大变化：一是，“没有理论指导的实践，是盲目的实践”；二是，理念的正确与否是决定教学方向的关键所在；三是，教学效果是检验理念实际功效的归宿所在。